Pädagogischer Tag an der Max-Eyth-Schule Kassel am 18. und 19. April 2005 

Im Mittelpunkt des diesjährigen Pädagogischen Tages stand die Neuorientierung des Prozesses der Arbeit in den Qualitätszirkeln. Dazu hatte die IKE- / QM-Gruppe bereits Vorarbeit geleistet und die auf dem letzten Pädagogischen Tag entstandenen Qualitätszirkel in die Bereiche Haupt- und Nebenprozesse Unterricht  untergliedert. Wegen der Bedeutung für die Qualität des Unterrichts wurde der QZ3 „Unterrichtkonzepte und Methoden“ als Schwerpunktthema behandelt und in Teilthemen aufgegliedert. Gleichzeitig wurde ein Leitfaden für das Arbeiten in Qualitätszirkeln vorgestellt, um möglichst schnell zu handbuchfähigen Arbeitsergebnissen zu kommen.

In folgenden Qualitätszirkeln wurde gearbeitet: 

Qualitätszirkel  Hauptprozesse Unterricht   (Ehemals QZ3 „Unterrichtkonzepte und Methoden“)

QZ Nr.

 Themengebiet Moderation
3.1 Lernfeldorganisierter Unterricht / Mechatronik Manshusen
3.2 Aufgabenbeschreibungen (Pflichtenheft für Lehrer u. Schüler) Schaper
3.3 Checkliste für Referate Petrossow, Reitmeyer
3.5 MES-Bildungsstandards Blum
3.5.1 Mathematik
3.5.2 Deutsch
3.6 Feed-Back Verfahren Marks-Fährmann
3.7 Lernen lernen Wiese
3.8 Projektunterricht Islei

Qualitätszirkel  Nebenprozesse Unterricht

QZ Nr. Themengebiet Moderation
1 Begleiten, beraten und informieren von Schülern Lotz
2 Erziehungsmaßnahmen & Unterstützungssysteme Grebe
6 VOLI - Messung sprachlicher Fähigkeiten Teweleit
9 Beschaffung / Verwaltung von Lehr- & Lernmitteln Cloodt
11

Verbesserung der Nutzungsmöglichkeiten von IT-Räumen

 Kuhley
12 Fortbildungen / Fortbildungsplanungen Otto

Die Ergebnisse wurden im Plenum vorgetragen; um sie handbuchfähig zu machen, sind weitere Treffen der Arbeitsgruppen erforderlich.

Arbeit in der Gruppe

Vorstellung im Plenum