Schulleben
Wichtige Informationen - „Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Betriebe, ausführliche und wichtige Informationen zum Unterrichtsbetrieb im Zusammenhang mit den aktuellen Entwicklungen zum Coronavirus finden Sie auf der folgenden Seite.“ Herzliche Grüße Markus Otto Schulleiter. Ausführliche und wichtige Informationen zum Unterrichtsbetrieb im...... 
Spannende Experimente im Elektrotechnik-Leistungskurs der Max-Eyth-Schule - Kassel 02.07.2021 – Das Fachgebiet Elektrische Energieversorgungssysteme der Universität Kassel führte spannende Experimente mit Schülern des Elektrotechnik-Leistungskurses der Einführungsphase des Beruflichen Gymnasiums an der Max-Eyth-Schule durch. Da die Teilnahme an Schnupperexperimenten innerhalb der Universität derzeit nicht möglich ist, organisierte auf...... 
Wohin mit Europa? - Einblicke ins Buch „Wohin mit Europa?“ an der Max-Eyth-Schule. Digitale Lesung regt Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken über Europa und den eigenen Lebensweg an. Die Frage, welchen Weg man nach dem Schulabschluss wählen kann, stellten sich die Schülerinnen und Schüler...... 
PayPal, ApplePay und Bitcoin – schöne neue (Finanz-)Welt?! - Im Rahmen eines Online-Vortrages am 22.04.21 im Beruflichen Gymnasium der Max-Eyth-Schule, angeboten von der Deutschen Bundesbank, konnte unser PoWi-Kurs (Herr Köhler) interessante Einblicke in digitale Zahlungsformen und somit einen Ein- und Ausblick auf das kommende Thema der Q2 („Wirtschaft“) gewinnen....... 
Zahntechnik MES goes digital - Die Lernenden des 3. Ausbildungsjahres Zahntechnik befinden sich seit Beginn des Jahres im Distanzunterricht und lernen dort die Theorieinhalte digital. Für die angehenden Zahntechniker, die an unserer Schule auch in praktischen Einheiten digital unterrichtet werden, stellte diese Umstellung keine Schwierigkeit...... 
Der genetische Fingerabdruck - Auf den Spuren der Kriminaltechnologen Im Praktikum „Der genetische Fingerabdruck“ an der Universität Kassel, konnte die Klasse der Q2 in die Rolle eines DNA-Analytikers schlüpfen und in die Arbeitswelt wie z. B. von Biologen, Chemikern oder Kriminaltechnologen eintauchen. Hierbei lernten...... 
Türkisch für Lehrer - Merhaba! Am Dienstag, den 25.02.2020 fand an der Max-Eyth-Schule ein „Türkisch für Lehrer“ Kurs statt. Hier wurde interessierten Lehrkräften ein Einstieg in die Sprache geboten. Außerdem wurden schulrelevante Vokabeln und Redewendungen vermittelt – und auch das Fluchen kam nicht zu...... 
Präventionstag der MES - Am Donnerstag, den 20.02.2020 gab es wieder einen Präventionstag an der Max-Eyth-Schule. Alle zwei Jahre werden zu diesem Anlass verschiedenste Info-Veranstaltungen und kleine Workshops zu unterschiedlichen Themen wie Verkehrssicherheit, Unfallgefahren im Alltag, Verhütungsmethoden, Ernährung und Fitness, Drogen, Internetsicherheit etc. angeboten....... 
Wing-Tsun Workshop 2020 - WT-Workshop BüA – Oftmals verwechselt man Kampfsport mit Kampfkunst. Aber wo genau liegen eigentlich die Unterschiede? Die Kampfkunst hat das Ziel sich gegen Angreifer zu verteidigen, von denen weder Fairness noch Mitleid zu erwarten ist. Daher bedienen sich die Kampfkünste...... 
Techniker-Abschluss - Geschafft: Nach zweieinhalb Jahren hielten gestern die Techniker ihre Zeugnisse in Händen. Genau genommen sogar schon zum zweiten Mal. Bereits im Sommer haben die Studierenden ihren Technikerabschluss erfolgreich abgelegt, im Schwerpunkt Maschinenbau. In einem halbjährigen Ergänzungskurs haben Sie nun auch...... …
‹ zurückLernplattform und ePortfolio (LEIF)
Wir nutzen Moodle als Lernplattform.
Für Neuzugänge ab dem Schuljahr 2020/21
Für Altzugänge bis zum Schuljahr 2019/20
zur Steuerung von Lernprozessen und der Erstellung von Lerngelegenheiten, sowie das E-Portfoliosystem Mahara
(nur über die zuvor genannten Zugänge erreichbar)
als „Personal Learning Environment" für die Hand der Schülerinnen und Schüler zur Dokumentation, Begleitung und Reflexion der Lernprozesse.
Für Neuzugänge ab dem Schuljahr 2020/21
Für Altzugänge bis zum Schuljahr 2019/20
zur Steuerung von Lernprozessen und der Erstellung von Lerngelegenheiten, sowie das E-Portfoliosystem Mahara
(nur über die zuvor genannten Zugänge erreichbar)
als „Personal Learning Environment" für die Hand der Schülerinnen und Schüler zur Dokumentation, Begleitung und Reflexion der Lernprozesse.
